9月21日-22日，学校在新湖校区多功能音乐厅与顺利举行了新教职工入职培训，并举办了开班仪式和结业典礼。学校校长彭寿清、副校长戚继忠出席开班仪式，402名新入职教职工参与了本次培训。

402名新职工加入“大家庭” 郑嘉健/摄

开班仪式上，彭寿清校长对所有新进教师表示热烈的欢迎，并对新老师们提出三点殷切希望：一是提高思想认识，端正学习态度。以饱满的热情、认真的态度、严明的纪律投入到入职培训学习中，在学习培训中熟悉了解澳门新葡萄新京a∨网站办学方略、校园文化、规章制度、办事流程，尽快实现由“新人”到“主人”的转变。二是掌握培训内容，提升能力水平。本次入职培训的课程内容涵盖面广、针对性强、实用性好，希望全体参训人员认真听、认真悟、认真学。三是规划职业生涯，培育核心竞争力。希望新入职的年轻人持续保持学习的热情，不断深耕专业知识，保持对学科前沿的敏锐洞察，不断提升教育教学技能；希望新入职的高等教育界的老前辈，继续明确并坚守自己的研究方向，充分发挥积淀了多年的高等教育教学经验，扬长避短，不断接受新事物、新技术特别是信息技术对教育教学工作提出的新要求。

彭寿清校长希望新入职教师能够不断提升专业素养和教学能力为学校的发展贡献自己的力量 郑嘉健/摄

彭寿清校长以《学校发展战略与青年教师成长》为题从“学校顶层设计”“教职工成长底层逻辑”和两者如何相统一三方面为新老师们讲课。他借用马斯洛需要层次理论，指出，学校通过制定科学合理的顶层设计来引领和推动教师职业发展，教师则需要通过不断提升自己的专业素养和教学能力来为学校的发展贡献自己的力量。并提出十条建议：

一是在“五育并举、五创融合”应用型人才培养模式的探索中强化对学校人才培养目标的新认识，提升对高等教育的理解力。二是在“创新创业教育卓越计划”实践中强化对学校创新创业教育的新认识，提升教书育人的贡献力。三是在“师资队伍三年行动计划”推进中强化对学校“人才强校”战略的新认识，提升自我发展的行动力。四是在“教育教学改革能力提升计划”中强化对学校教育教学改革思路的新认识，提升课程教学的实施力。五是在“科研能力培育计划”实施中强化对自身科研基本能力的新认识，提升科研成果的贡献力。六是在“学科专业改造计划”的谋划中强化对学校优化学科专业结构的新认识，提升专业知识更新的醒悟力。七是在“应用型卓越人才培养计划”的创新中强化对学校拔尖人才培养的新认识，提升教育教学的参与力。八是在“优秀创业人才支持计划”的改革中强化学校支持师生创业的新认识，提升创新创业教育改革的推进力。九是在“AI教育普及计划”的落实中强化对大模型人工智能的新认识，提升信息技术的运用力。十是在“校园硬件提升计划”的过程中强化学校校园建设的新认识，提升高品质校园生活的享受力。

新入职参训教师认真听课，现场学习氛围浓厚 郑嘉健/摄

本次培训还邀请了学校相关职能部门、二级学院领导授课。教学质量监控与评估中心王正平主任、学生工作处陈国涛处长、干部人事处史阳阳副处长、计划财务处宁钊副处长、会计学院韩冰院长、建筑工程学院谢秋兰院长、管理学院刘晓丽院长、音乐舞蹈学院樊蒙蒙院长，分别就合格评估、学生管理、人事管理、财务制度、教师成长、教学技能、科研开展、学科竞赛等方面，为新老师作全面的培训和分享。

15名新入职教师被评为“优秀学员” 郑嘉健/摄

值得一提的是，8月27日-9月1日，澳门新葡萄新京a∨网站2024年高校教师岗前培训圆满举行，293名新进教师参与其中，系统学习了《高等教育学》《高等教育心理学》《高等教育法规概论》《高等学校教师职业道德修养》《现代教育技术学》和《教育教学能力》等6门课程。

岗前培训会议现场 郑嘉健/摄

牢记使命，扬帆远航。两期培训帮助了新成员尽快熟悉解学校的基本情况，快速融入学校工作场，也激发了他们对未来教师事业的憧憬与敬意。希望每一位新教职工都能强化使命担当，大力弘扬教育家精神，争做教书育人的“大先生”、教育教学改革的“急先锋”，将个人发展与学校发展紧密联系，用实际行动为学校高质量发展贡献智慧与力量！